[matematica] PLS - Matematica

[Daniele Boffi]

Ai referenti PLS - Matematica
e, p.c.,
ai coordinatori di CdS in Matematica

Cari Colleghi,

dai risultati pervenuti l'orientamento generale e' decisamente 
favorevole alla presentazione di un PN di area matematica. La quasi 
totalita' delle sedi coinvolte nel PLS ha risposto confermando la 
partecipazione entro i termini che avevamo indicato, nessuna sede ha 
espresso un orientamento contrario e sto contattando alcune sedi che non 
hanno ancora dato notizie.
Indicazioni analoghe stanno arrivando anche ai coordinatori nazionali 
delle altre discipline con i quali sono in stretto contatto.

La scadenza del 30 novembre e' molto vicina e, nonostante siamo in 
attesa di alcuni chiarimenti tecnici da parte del Ministero, occorre 
avviare al piu' presto la progettazione del nuovo PLS.

Vi sollecito a realizzare incontri nelle vostre sedi con i referenti
delle altre discipline: l'obiettivo e' quello di presentare Progetti
Nazionali dai quali emerga un forte coordinamento nelle sedi fra
discipline diverse.

Le linee guida prevedono un cofinanziamento del 10% del progetto da 
parte dei proponenti. Dati i tempi stretti, occorre che le sedi si 
attivino da subito per procurarsi tale cofinanziamento. Allo stato 
attuale e' possibile fare solo una stima molto approssimativa di quanto 
potra' essere il finanziamento complessivo al PN di matematica. Anche se 
la definizione precisa dei criteri di valutazione ed assegnazione dei 
fondi sara' probabilmente determinata dal CTS che verra' nominato dal 
MIUR, si puo' immaginare che, come in passato, la quantita' di 
finanziamento assegnato alle unita' locali dipendera' da una serie di 
fattori che comprendono: la dimensione della sede e del bacino 
scolastico di riferimento, la capacita' di coinvolgere insegnanti e 
studenti delle scuole, la qualita' delle attivita' proposte, l'importo 
del cofinanziamento disponibile.
Con una stima molto grossolana (potrei dovermi rimangiare queste cifre!) 
si puo' prevedere un finanziamento annuale compreso tra 5 e 15 mila euro.

Ricordo che il 20% della cifra stanziata e' attribuita dal Ministero, a 
norma di bando, in base a indicatori legati al tasso di abbandono e cio' 
e fuori dal nostro controllo.

Vi invito a leggere con attenzione le linee guida e il documento sulle 
modalita' e procedure di presentazione dei progetti. In particolare al 
termine di quest'ultimo trovate il fac simile della scheda da compilare. 
Prevede l'inserimento di una serie di dati numerici (numero di studenti, 
numero di docenti, ecc.) sui quali occorre cominciare a riflettere. Puo' 
darsi che le schede di inserimento dei progetti vengano parzialmente 
modificate, al fine di renderle piu' adatte a descrivere i nostri 
progetti, quindi non fissiamoci per ora troppo sui dettagli, ma 
cerchiamo di capire come possiamo migliorare e dare nuovo impulso alle 
attivita' gia' sperimentate, come possiamo realizzare nuove azioni e 
come possiamo organizzarci per essere attivi subito in quello che resta 
di quest'anno, nonostante l'inizio cosi' ritardato.

Come gia' detto nel messaggio precedente, mentre per le tre linee di 
azione "tradizionali" possiamo lavorare sulla base dell'esperienza 
acquisita, la quarta linea riguardante la riduzione del tasso di 
abbandono richiede uno sforzo maggiore. Dovremo cercare nel poco tempo a 
disposizione di avviare un confronto per mettere a sistema le buone 
pratiche delle singole sedi. Chi avesse suggerimenti al riguardo, me li 
mandi al piu' presto anche facendo riferimento al lavoro della 
commissione di cui ho mandato il resoconto nell'ultimo messaggio.

Un caro saluto,

Daniele Boffi